小学教育

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  • 小学教育培养模式探究
  • 作者:卢广迎
  • 随着新时期下国家教育部对小学教育要求的不断提高,小学教育培养模式不仅成为衡量教育管理者水平的重要标准,也成为影响小学教育成效的重要因素.管理者应该创新传统单一的...
 
  • 对小学教育本科专业教师培养理念的思考
  • 作者:张巧文
  • 小学教育本科专业是我国高等师范院校教育体系中的一个新创专业.小学教育本科专业的培养理念、课程结构、教学模式、评价体系等是我们必须正视和探讨的新课题.小学教育本...
 
  • 小学教育的延时性评价研究
  • 作者:李克军
  • 在小学教育中开展延时性评价,是促进学生发展、提高课堂教学质量的有效措施.由于小学生特定的心理特征,新颖、独特、有创意的见解常常会出现在思维过程的后半段,会出现"顿...
 
  • 浅析传统启蒙教育对现代小学教育的借鉴作用
  • 作者:周之良;马伟宁
  • 传统启蒙教育讲求“文武并举”,注重青少年身体素质的提高,注重学习与生活的结合,还注重待人接物和为人处事的生活习惯以及人生哲理的教育,这些对解决现代小学生学习生活...
 
  • 中外小学教育本科专业课程设置的比较与启示
  • 作者:兰惠敏
  • 在对小学教师培养模式进行探索与改革的过程中,课程设置一直是讨论的关键因素。本研究通过对中外小学教师培养的课程方案进行比较研究发现,国外小学教育专业课程结构中...
 
  • 高师院校小学教育本科生专业实践能力培养探讨
  • 作者:黄俊官
  • 高师院校小学教育本科生专业实践能力包括教学设计能力、课堂教学能力、班级管理能力、教育科研能力等.专业实践能力具有实践性、发展渐进性、整体性和独特性等特征.培养...
 
  • 幼儿园与小学教育衔接的有效策略
  • 作者:李玉杰;赵春颖;李桂云
  • 基于现代教育观,要求幼小衔接要有度,既要为幼儿入小学做好准备,更要关注幼儿当下的快乐和幸福;幼小衔接要有据,要找出幼儿入学的困难点,以此作为幼小衔接的关键点;幼小...
 
  • 1928-1937年北平市小学教育探析
  • 作者:申海涛
  • 1928年北平特别市成立时,小学教育百废待兴.为普及义务教育,北平市政府在整顿公私立小学的同时,大力兴办短期小学及简易小学,实行二部制教学,以救济失学儿童;改善小学教...